Author: Андрей Юдин

Старайтесь сделать всё возможное, чтобы оградить ребенка от несчастных случаев на дороге!
Папа! Мама! Не забудь, Меня к креслу пристегнуть!

Помните!
Ребёнок учится законам дорог, беря пример с членов семьи и других взрослых. Не жалейте времени на обучение детей поведению на дороге.
Берегите ребёнка!
Везде и всюду правила, их надо знать всегда: Без них не выйдут в плаванье из гавани суда. Выходят в рейс по правилам полярник и пилот. Свои имеют правила шофёр и пешеход.
Я. Пишумов

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 15 “Василек»

Безопасность детей—забота взрослых

Воспитатель
Шавеева Р.А.
2019 год

Что должен знать ребенок среднего дошкольного возраста.

Методические приёмы
обучения навыкам безопасного поведения ребёнка на дороге:
- своими словами, систематически и ненавязчиво знакомьте ребенка с правилами только в объёме, необходимом для усвоения;
- для ознакомления используйте дорожные ситуации при прогулках во дворе, на дороге;
- объясняйте, что происходит на дороге, какие транспортные средства он видит;
- когда и где можно переходить проезжую часть, когда и где нельзя;
- закрепляйте зрительную память (где транспортное средство, элементы дороги, магазины, школы, детские сады, аптеки, пешеходные переходы, светофоры, пути безопасного и опасного движения в детский сад);

-Кто является участником дорожного движения (пешеход, водитель, пассажир, регулировщик);
-элементы дороги (дорога, проезжая часть, обочина, тротуар, перекрёсток, линия тротуаров и обочин, ограждение дороги, разделительная полоса, пешеходный переход);
-транспортные средства
-средства регулирования дорожного движения;
-основные сигналы транспортного светофора
-пять мест, где разрешается ходить по дороге;
-шесть мест, где разрешается переходить проезжую часть;
-правила движения пешеходов в установленных местах;
-правила посадки, движение при высадке в общественном транспорте;
-без взрослых переходить проезжую часть и ходить по дороге нельзя;
-обходить любой транспорт надо со стороны приближающихся других транспортных средств в местах с хорошей видимостью, чтобы пешеход видел транспорт, и водитель транспорта видел пешехода.

- указывайте на нарушителей правил, как пешеходов, так и водителей;
-развивайте пространственное представление (близко, далеко, слева, справа, по ходу движения, сзади);
- развивайте представление о скорости движения транспортных средств пешеходов (быстро едет, медленно, поворачивает);
- не запугивайте ребёнка улицей: страх перед транспортом не менее вреден, чем беспечность и невнимательность;
- читайте ребёнку стихи, загадки, детские книжки на тему безопасности движения.